Abstract

Der Band enthaelt vier sozialwissenschaftliche Aufsaetze zum Sport und zu sportwissenschaftlichen Themen. Im ersten Beitrag befasst sich Verf. mit der Problematik des postmodernen Wertewandels im Sport. Aus Sicht historischer Perspektiven mit normativen Anspruch analysiert Verf. Entwicklungstrends, die sich im Sport der letzten Jahrzehnte vollzogen haben. Gleichzeitig werden Aussagen zur Zukunft des Sports formuliert. Im zweiten Beitrag werden die soziologischen Grundbegriffe Wert, soziale Norm, soziale Rolle und Sozialisation im Handlungsfeld Sport einer definitorischen Klaerung unterzogen. Hierzu werden "mutterwissenschaftliche Basisbegriffe" mit Beispielen aus dem Sport verdeutlicht sowie die "interdependenten" Begriffe unter- und miteinander verglichen. Im dritten Beitrag geht es um soziales Lernen im Sportunterricht. Neben "Erkenntnisinteressen" in Bezug auf diesen Theorieansatz veranschaulicht Verf. zunaechst Schwaechen und Vereinseitigungen, die dafuer verantwortlich sind, dass es um die Didaktik des sozialen Lernens gegenwaertig stiller geworden ist. Im letzten Beitrag wird die Sportanthropologie einer Standortbestimmung unterzogen. Es wird untersucht, warum die Sportanthropologie trotz ihres Ganzheitsanspruches die "Integration der teildisziplinaeren Erkenntnisse" nur teilweise leisten kann und warum sie sich insbesondere dem "transdisziplinaeren Theorieprogramm der modernen Evolutionstheorie" zuwenden sollte. Hierzu werden Impulse fuer eine neue Sportanthropologie gegeben, die das "Evulotionsparadigma" als entscheidenden Neuansatz in den Mittelpunkt ihres Erkenntnisinteresses rueckt. Lemmer