Abstract

Um den objektiven Anforderungen an die kommunistische Erziehung der juengsten Leistungssportler gerecht zu werden, muessen die verschiedenen Erziehungstraeger in der 1. Foerderstufe auf der Grundlage des erarbeiteten Erziehungsprogramms des DTSB der DDR ihre differenzierte Leistungsverantwortung in bezug auf die Trainingszentren/Trainingsstuetzpunkte immer besser wahrnehmen. Von den im Erziehungsprogramm formulierten Zielstellungen ausgehend werden Ergebnisse empirischer Untersuchungen interpretiert und sich daraus ergebende Folgerungen zu 1. dem Auspraegungsgrad politisch-ideologischer Grundueberzeugungen, 2. der Einstellung zum leistungssportlichen Training, 3. der Ausformung positiver Verhaltensweisen der Sportler im Training, 4. den erzieherischen Qualitaeten der Uebungsleiter/Trainer und 5. der Unterstuezung, Anleitung und Kontrolle der Erziehungsarbeit dargelegt.
Verf.-Referat