Abstract

Mit ihren Untersuchungen aus den Jahren 1987 - 1991 mit Schuelern zwischen 6 und 9 Jahren aus verschiedenen Regionen Bulgariens wollten Verf. Material zur koerperlichen Leistungsfaehigkeit, motorischen Aktivitaet, neuro-psychischen Reaktivitaet und zur Sensitivitaet von Schuelern der Grundstufe sammeln. Als wichtige Teilaufgaben wurden 1. die Aufhellung des Zustandes und der Dynamik der koerperlichen Leistungsfaehigkeit von Schuelern der Klasse 1 - 3; 2. die Untersuchung des Grades und des Charakters der Zusammenhaenge zwischen den Parametern der physischen und koerperlichen Leistungsfaehigkeit; 3. die Klaerung der Faktorenstruktur der Leistungsfaehigkeit dieser Alterskategorie und ihrer Dynamik im Tages- und Wochenregime; 4. Untersuchung der sensitiven Perioden der Entwicklung der motorischen und geistigen Faehigkeiten. Die gewonnenen Erkenntnisse zum letzten Punkt sollen als Ausgangsbasis fuer die Planung nicht nur des Schulsports, sondern auch fuer andere Schulfaecher in der Grundstufe dienen. Von Interesse sind auch die Untersuchungsergebnisse zur sensisitiven Periode unter geschlechtsspezifischem und Altersaspekt. Schnuerer