Inhaltsverzeichnis

Aus dem Inhalt: Welche Funktionen hat der Sportfoerderunterricht? (RUSCH, H.); Behinderte Kinder und Jugendliche fuer den Sport begeistern (DOLL-TEPPER, G.); Die Behandlung des krankhaften Uebergewichts (Lebensweise und Bewegungstherapie) (GUNDA, A.); Guenstige Wirkungen spielerischer Bewegung auf die Motorik vier- bis sechsjaehriger Kinder (GYORI, P.); Einige medizinische Gesuchtspunkte der Koerpererziehung (LANGFY, G.); Die ungarischen Erfolge bei Olympischen Spielen als Motivation zum Sporttreiben (HARSANYI, L.); Die Leistungsabzeichen im Sport als Motivationsanreize (ROTH, H.-O.); Maedchen und Frauen fuer den Sport gewinnen (PFISTER, G.); Zielsetzungen und Moeglichkeiten der Zusammenarbeit zwischen Schule und Verein (KAPUSTIN, P.); Ein alternativer Lehrplan fuer den Sportunterricht von 6-10jaehrigen Kindern (IGLOI, L. u.a.); Semantische Ausweitung: auf dem Wege zu einem neuen Sportverstaendnis (PALM, J.); Zur Theorie der Sportmotivation (HAASE, H.); Sportabstinenz Jugendlicher als paedagogisches Problem fuer Schule und Verein (KOEPPE, G.); Sportartspezifische und psychologische Vorbereitung auf das Sportschiessen im Schulsport (LENART, A.); Ueber die Verbesserung der Sportlehrerausbildung (CSUTKA, I.); Einige biologische Parameter der Leistungsfaehigkeit von Schuelern (MALOMSOKI, E.J.); Die Rolle des Jugendsports bei der Vorbeugung von Erkrankungen (PAVLIK, G.); Sport im Lebenslauf - Perspektiven fuer den Seniorensport (KAYSER, D.); In welche Richtung entwickelt sich der Sport in Ungarn? (MONUS, A.). Inhaltsverzeichnis