Abstract

Verf. zeigen auf, dass in der Trainingspraxis auf dem Tennisplatz zu wenige Schwerpunkte gesetzt werden und insbesondere dem Taktiktraining sowie dem psychologischen Training zu wenig Beachtung geschenkt wird. Dabei sind sie der Auffassung, dass es gerade im Schuelertraining wichtig ist, wenn Schueler nicht nur ueben, sondern ihnen auch bewusst ist, welche Ziele sie mit den einzelnen Uebungen verfolgen. Deshalb erlaeutern Verf. an verschiedenen Beispielen, welche konkreten Ziele mit den einzelnen Uebungen des Techniktrainings, Taktiktrainings und des Psychologischen Trainings verfolgt werden und wie sich diese drei Formen des Trainings unterscheiden bzw. welche Gemeinsamkeiten gegeben sind. Dazu gehen sie auf jede der drei Trainingsformen naeher ein, indem sie den Begriff klaeren und Trainingsbeispiele geben. Schumacher