Abstract

Die Misere des Sportunterrichts an Sonderschulen, insbesondere denen fuer Lernbehinderte, dringt nur zoegernd in das Bewusstsein einer breiteren Oeffentlichkeit. Dies vor allem, weil sich erst wenige Autoren intensiv und systematisch mit dieser Thematik beschaeftigt haben und die relativ wenigen Veroeffentlichungen einem raschen, informativen Zugriff nicht zugaenglich sind. Darunter leiden insbesondere Studierende und Lehrkraefte dieses Fachs, denen mit dieser Dokumentation eine umfassende Uebersicht sowohl aus sportprakticher und sportwissenschaftlicher, wie aus heil- und sonderpaedagogischer Sicht angeboten wird. Daneben finden aber auch allgemein paedagogische und psychologische Publikationen Beruecksichtigung. Besondere Aufmerksamkeit schenkt der Verf. allerdings den interdisziplinaeren Ansaetzen der Psychomotorik bzw. Motopaedagogik. Etwa 400 deutschsprachige Veroeffentlichungen der letzten zwanzig Jahre, darunter sowohl wissenschaftliche Grundlagen und empirisch-statistische Befunde, wie auch zahlreiche Uebungssammlungen und Unterrichtsbeispiele wurden zusammengetragen, bibliographisch erfasst und mit jeweils einem Kurzreferat und drei Schlagwoertern inhaltlich erschlossen, wobei ein umfangreicher Registeranhang Hilfe leistet. Im Sinne eines Bezugs- und Orientierungsrahmens laesst ein vorangestelltes Ueberblicksreferat inhaltliche Schwerpunktsetzungen und terminologische Entwicklungen der Bewegungserziehung mit Lernbehinderten deutlich werden. Verf.-Referat