Abstract

Bewegung, Spiel und Sport haben fuer geistig behinderte Menschen eine wesentlich hoehere Bedeutung als fuer Nichtbehinderte. Sport foerdert die Selbstaendigkeit und das Selbstvertrauen der Behinderten, er beugt der gesellschaftlichen Isolation vor und hilft bei der Bewaeltigung von Problemen innerhalb der Familie. Deshalb sollten geistig behinderte Menschen auch nach ihrer Schulzeit mit einem der Zielgruppe angemessenen Bewegungs- und Sportangebot gefoerdert werden. Fuer die meisten Erwachsenen mit geistiger Behinderung stellt die Werkstatt fuer Behinderte ein wichtiges Lebensfeld dar, das zur beruflich-sozialen Eingliederung fuehrt und somit zur Persoenlichkeitsentwicklung beitraegt. Bewegung, Sport und Spiel werden in diesen Einrichtungen sehr unterschiedlich angeboten. Die Autoren untersuchen in diesem Buch die gegenwaertige Situation einzelner Einrichtungen - den Stellenwert des Sports, die inhaltliche Gestaltung des Unterrichts, die Qualifikation der Sportgruppenbetreuer sowie die Rahmenbedingungen - und stellen erprobte Praxiskonzepte vor. Klappentext