Abstract

Mit Hilfe eines paedagogischen Experiments 1985/86 zur Entwicklung des selbstaendigen, bewusst-schoepferischen Handelns und Verhaltens von jungen Schwimmern (1. KJS-Jahr) des ASK Potsdam, des SC Chemie Halle und des SC DHfK Leipzig im schwimmtechnischen Vervollkommnungsprozess (Zielaspekt) auf der Grundlage einer konzipierten und erprobten Fuehrungsstrategie (Prozessaspekt) entstanden fuer die Trainingspraxis wertvolle Erkenntnisse. Vorgestellt werden exemplarische Ergebnisse zur Entwicklung der geistigen Aktivitaet, des Verantwortungsbewusstseins und der Kollektivitaet. Der Schwerpunkt liegt auf der theoretisch begruendeten Ausarbeitung der Fuehrungsstrategie und den Erfahrungen zu deren Nutzung im DSSV der DDR. Verf.-Referat