Abstract

Der Fair Play Cup des Niedersaechsischen Fussballverbandes (NFV) und der Landesvereinigung der Milchwirtschaft (LVM) will ueber prozesshaftes Lernen direkt erzieherisch wirken. Unsere Erfahrungen zeigen, dass es gelungen ist, die Jugendlichen staerker fuer diese Thematik zu sensibilisieren. Dabei wird der Konflikt zwischen Erfolgsorientierung und der Erziehung zum Fair play deutlich. So gelangen auch die strukturellen Bedingungen von Fairness und Unfairness in den Blickpunkt. Es wird von entscheidender Bedeutung sein, wie der Konflikt zwischen sportlichem Erfolg und sportlicher Fairness aufgeloest werden kann. Verf.-Referat