Abstract

Eine Verbesserung des Lebensstils aufgrund adaequater Freizeitaktivitaet fuer Erwachsene jeden Alters ist das Ziel von Freizeitprogrammen. Dabei traegt die kontinuierliche Bildung wesentlich zur intrinsischen Motivation und somit zur Lebensfreude bei. Folgende Themen werden u.a. besprochen: 1. Freizeit und Erwachsenenbildung; 2. Die Bedeutung der Freizeit im modernen Leben (Freizeitbewegung, Lebensqualitaet); 3. Eigenschaften von Erwachsenen und Freizeitbildung; 4. Derzeitige Freizeit-Lernangebote (Community Park and Recreation Departments in den USA, religioese Organisationen, YMC, YWCH, Bibliotheken und Museen, kommerzielle Angebote); 5. Erweiterung der Freizeitbildung fuer Erwachsene (Freizeitbildungsbewegung, ein Modell fuer Freizeitbildung, Freizeitberatung); 6. Probleme in der Freizeitbildung und dem lebenslangen Lernprozess (Konzeptualisierung des Prozesses, Fachpersonal); 7. Richtungen der Freizeitbildung (Entwicklung einer Freizeitethik und eines Wertesystems, staedtische Organisation, Freizeitangebot). Dittmann