Abstract

Der vorliegende Band dokumentiert einen Ansatz, die erfahrenen Defizite im Sportunterricht des berufsbildenden Schulwesens nicht nur durch eine Situati- onsanalyse zu klaeren, sondern den Berufsschulsport auf allen Ebenen seiner paedagogischen Realisierung zu erfassen und aktiv mitzugestalten. Es werden ausgewaehlte Texte aus unveroeffentlichten Examensarbeiten zum Sportunterrichtim berufsbildenden Schulwesen vorgestellt, die schon von der Genese ihrer Entstehung her in einem konzeptionellen Zusammenhang stehen. Die Einleitung und die verbindenden Zwischentexte dokumentieren diese Konzeption und bilden so den Rahmen fuer die Textzusammenstellung. Das erste Kapitel kennzeichnet die Situation des Berufsschulsportes in einer Bestandsaufnahme. Im zweiten Ka-pitel wird ein Reformmodell fuer den Berufsschulsport entwickelt und eine Strategie zu seiner Durchsetzung vorgelegt. Das dritte Kapitel liefert zwei Beispiele von pragmatisch auf die Veraenderung von spezifischen Voraussetzun- gen des Berufsschulsports zielenden Reformansaetzen. Im vierten Kapitel schliesslich wird die Frage eroertert, wie weit der Betriebssport als eine Ergaenzung oder gar als Alternative des Berufsschulsportes angesehen werden kann. Verf.-Referat