Time passages in adapted physical education
| Deutscher übersetzter Titel: | Zeitlicher Wandel innerhalb der angewandten Leibeserziehung |
|---|---|
| Autor: | Broadhead, G.D. |
| Herausgeber: | Brooks, George A. |
| Erschienen in: | Perspectives on the academic discipline of physical education |
| Veröffentlicht: | Champaign: Human Kinetics (Verlag), 1981, S. 234-252 |
| Format: | Literatur (SPOLIT) |
| Publikationstyp: | Sammelwerksbeitrag |
| Medienart: | Gedruckte Ressource |
| Sprache: | Englisch |
| Schlagworte: | |
| Online Zugang: | |
| Erfassungsnummer: | PU198203016081 |
| Quelle: | BISp |
Abstract
Die angewandte Leibeserziehung (adapted physical education) beschaeftigt sich mit Kindern, welche in ihrer psychomotorischen Entwicklung behindert sind. In den USA wurde die Lage dieser Subdisziplin der Leibeserziehung durch zwei Gesetze entscheidend beeinflusst - das sogenannte Rehabilitationsgesetz (Rehabilitation Act) von 1973 und das Gesetz zur Erziehung aller behindertenKinder (The Education for All Handicapped Children Act) von 1975. Demnach soll jedes als behindert anzusehende Kind in den Genuss direkter spezieller erzieherischer Massnahmen kommen, wozu auch die Leibeserziehung zaehlt. Verf. gibt einen kurzen Ueberblick ueber vorliegende Untersuchungen zur Wirkung leibeserzieherischer Massnahmen auf das behinderte Kind und stellt fest, dass der Integration der (nicht allzu schwer) behinderten Kinder in Gruppen von gesunden Altersgenossen eine der bedeutensten Rollen innerhalb der Behinder- tenpaedagogik zukommt. Schiffer