Abstract

Verf. gibt einen Ueberblick ueber die Entwicklung der anatomischen und physiologischen Besonderheiten der Schulzeit bis zum Uebergang in das Erwachsenenalter. Er stuetzt sich dabei auf Untersuchungen einer von ihm geleiteten Arbeitsgruppe und anderer Wissenschaftler an rumaenischen Schuelerpopulationenund geht dabei von der Einheit somatischer und psychischer Entwicklungsprozesse aus. Sein Material gliedert er in drei Abschnitte: Vorpubertaet, Pubertaet und Nachpubertaet. Aus den gewonnenen Erkenntnissen und Erfahrungen werden wichtige Schlussfolgerungen fuer die Belastungsgestaltung beim Schulsport und beim ausserunterrichtlichen Sport in den verschiedenen Entwicklungsperioden abgeleitet. Verf.-Referat