Abstract

IN DEN KAPITELN 6-11 WIRD EINE SCHWIMMLEHRMETHODE FUER ANFAENGER ALLER ALTERSSTUFEN MIT AUSBLICKEN ZUM LEISTUNGSSCHWIMMPROGRAMM VORGESTELLT. DAZU GEHOEREN NACH MEINUNG DES VERF. DIE ERKLAERUNG VOLLSTAENDIGER SCHWIMMSPORTANLAGEN UND ZUGEHOERIGEN GERAETS SOWIE DIE ANALYSE DER AUFGABEN DES GUTEN SCHWIMMLEHRERS. DISKUTIERT WIRD AUCH DIE FRAGE DER GEEIGNETEN ANFANGSSCHWIMMART. DAS EIGENTLICHE LEHRPROGRAMM UMFASST DIE WASSERGEWOEHNUNG UND DIE LERNABSCHNITTE: EINFUEHRUNG IN SCHWIMMVERHALTEN, SCHWIMMTECHNIKEN (UND FEHLERKORREKTUR), EINFUEHRUNG IN TRAININGSPROGRAMME. METHODISCH TRENNT VERF. IN UEBUNGEN FUER ARM- UND BEINBEWEGUNGEN, SOWOHL ALS TROCKEN- WIE ALS WASSERUEBUNGEN. ER DISKUTIERT ALLGEMEINE METHODISCHE FRAGEN MIT PSYCHOLOGISCHEN BETRACHTUNGSANSAETZEN ZUR SCHWIMMANFAENGERSITUATION. WILKE