Abstract

DIE IM SKIRENNSPORT ERFORDERLICHE BEHERRSCHUNG UND SITUATIONSGERECHTE ANWENDUNG VIELER SCHWUNGTECHNIKEN BLIEB OHNE WIRKUNG AUF DIE SCHULMETHODIK. DAHER EXISTIERT KEIN HOMOGENER UEBERGANG VOM SCHUL- ZUM RENNSKILAUF. VERF. STELLT DAS KONZEPT DES OFFIZIELLEN DEUTSCHEN LEHRPROGRAMMES (THEORETISCHE UNTERMAUERUNG DURCH ARBEIT VON ZALESAK) VOR: 1. GRUNDSCHULE: VOM PFLUG ZUM GRUNDSCHWUNG; 2. FORTBILDUNG: UMSTEIGESCHWUNG MIT TALSTEMME AUS PARALLEL-OFFENER SKIFUEHRUNG UND AUS PARALLEL-GESCHLOSSENER SKIFUEHRUNG; 3. LEISTUNGSSTUFE: UMSTEIGEN MIT SCHNELLEM ABSTOSS, UMSTEIGESCHWUNG AUS DER SCHERSTELLUNG, UMSTEIGEN AUF DEN INNENSKI, KLAMMERSCHWUNG. ANHAND EINES SCHEMAS WIRD VERSUCHT, DIE HEUTE AKTUELLEN UNTERRICHTSWEGE UND UNTERRICHTSZIELE ZU ERFASSEN. MITTERBAUER