Didaktisch-methodische Fragen zur Gestaltung des Schulsports: von der Schulleichtathletik zu Unterrichtskonzeptionen

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Bibliographische Detailangaben
Leiter des Projekts:Stibbe, Günter (Pädagogische Hochschule Karlsruhe / Institut für Bewegungserziehung und Sport, Tel.: 0721 925-4700, guenter.stibbe at ph-karlsruhe.de)
Forschungseinrichtung:Pädagogische Hochschule Karlsruhe / Institut für Bewegungserziehung und Sport
Format: Projekt (SPOFOR)
Sprache:Deutsch
Projektlaufzeit:01/2007 - 12/2009
Schlagworte:
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title_short Didaktisch-methodische Fragen zur Gestaltung des Schulsports: von der Schulleichtathletik zu Unterrichtskonzeptionen
abstract Während in den 1990er Jahren noch konzeptionelle Vorschläge zur Schulleichtathletik und Gesundheitsförderung im Sportunterricht im Zentrum der Forschungsarbeit standen, ist gegenwärtig eine empirische Studie in Vorbereitung (2007-2009), die sich mit individuellen Schulsportkonzepten, d. h. subjektiven didaktischen Theorien von Sportlehrerinnen und Sportlehrern beschäftigt.
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Schulanlage
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Unterrichtsaufbau
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Unterrichtsstruktur
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Unterrichtspraxis
Leichtathlet
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Rom 1987
Curriculumerstellung
Curriculumplanung
Curriculumprozess
Curriculumstrategie
Lehrplangestaltung
Lehrplanentwicklung
Leibeserzieher
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Didaktik, allgemeine
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Didaktisch-methodische Fragen zur Gestaltung des Schulsports: von der Schulleichtathletik zu Unterrichtskonzeptionen
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