Chronische Belastungen und protektive Ressourcen im Kinderleistungssport. Pädagogische Diagnostik und Unterstützungsansätze
Gespeichert in:
| Leiter des Projekts: | Richartz, Alfred (Universität Leipzig / Institut für Sportpsychologie und Sportpädagogik / Fachgebiet Sportpädagogik , Tel.: 0341 9731631, arichartz at uni-leipzig.de) |
|---|---|
| Mitarbeiter: | Hoffmann, Karen (Universität Leipzig / Institut für Sportpsychologie und Sportpädagogik / Fachgebiet Sportpädagogik , Tel.: 0341 9731646 , khoff at rz.uni-leipzig.de); Sallen, Jeffrey |
| Forschungseinrichtung: | Universität Leipzig / Institut für Sportpsychologie und Sportpädagogik / Fachgebiet Sportpädagogik |
| Finanzierung: | Bundesinstitut für Sportwissenschaft (Aktenzeichen: 071169/04) |
| Format: | Projekt (SPOFOR) |
| Sprache: | Deutsch |
| Projektlaufzeit: | 03/2004 - 06/2006 |
| Schlagworte: | |
| Erfassungsnummer: | PR020040200053 |
| Quelle: | Projektmeldung |
| id |
PR020040200053 |
|---|---|
| bisp-collection |
db |
| format |
Forschungsprojekt |
| last_indexed |
2011-01-14T08:31:42Z |
| first_indexed |
2004-02-17T10:57:06Z |
| recordtype |
bispproject |
| project_type |
Sportartübergreifende Anwendungsforschung |
| project_costs_facet |
15.000 bis unter 30.000 EURO |
| project_yearlycosts |
15.000 bis unter 30.000 EURO |
| project_source |
Projektmeldung |
| publishDate |
2004 2005 2006 |
| publishDate_facet |
2004 2005 2006 |
| project_period |
2004 2005 2006 |
| project_period_facet |
2004 2005 2006 |
| project_begin |
03/2004 |
| project_end |
06/2006 |
| project_running |
beendet |
| language |
deu |
| title |
Chronische Belastungen und protektive Ressourcen im Kinderleistungssport. Pädagogische Diagnostik und Unterstützungsansätze |
| spellingShingle |
Chronische Belastungen und protektive Ressourcen im Kinderleistungssport. Pädagogische Diagnostik und Unterstützungsansätze Belastbarkeit Belastung, psychische Belastung, sportliche Betreuung, soziale Eltern Hochleistungssport Kind Kinder- und Jugendsport Leistungssport Nachwuchstraining Rhythmische Sportgymnastik Schwimmsport Sicherheit, soziale Stressbewältigung Trainer Trainerverhalten Turnen Umwelt, soziale Unterstützung, soziale Wassersport Wasserspringen |
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chronische belastungen und protektive ressourcen im kinderleistungssport pädagogische diagnostik und unterstützungsansätze |
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Chronische Belastungen und protektive Ressourcen im Kinderleistungssport. Pädagogische Diagnostik und Unterstützungsansätze |
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deu |
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general |
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Richartz, Alfred Hoffmann, Karen Sallen, Jeffrey |
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Richartz, Alfred Hoffmann, Karen Sallen, Jeffrey |
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Leiter Mitarbeiter Mitarbeiter |
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Universität Leipzig / Institut für Sportpsychologie und Sportpädagogik / Fachgebiet Sportpädagogik Universität Leipzig / Institut für Sportpsychologie und Sportpädagogik / Fachgebiet Sportpädagogik |
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Prof. Dr. |
| author2-email |
arichartz@uni-leipzig.de khoff@rz.uni-leipzig.de sallen@uni-leipzig.de |
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0341 0341 |
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9731631 9731646 |
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Richartz, Alfred |
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Hoffmann, Karen Sallen, Jeffrey |
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Universität Leipzig / Institut für Sportpsychologie und Sportpädagogik / Fachgebiet Sportpädagogik Bundesinstitut für Sportwissenschaft |
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Forschungseinrichtung Finanzierung |
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Leipzig Bonn |
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071169/04 |
| publisher-synonym |
Deutschland / Bundesministerium des Innern und für Heimat / Bundesinstitut für Sportwissenschaft ,BMI/BISp |
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Coach Trainerlizenz Trainerpersönlichkeit Entwicklung, kindliche Kindesalter Turngeschichte Turnverein Wassersportler Wassersportunfall Abfaller Kunstspringer Wasserspringer Sprungrichter Kunstspringen Jugendsport Kindersport Jugendtrainer Schwimmsportler Sportschwimmen Wettkampfschwimmen Wettkampfschwimmer Schwimmerin Schwimmfest Schwimmtechnik Schwimmtraining Schwimmverein Schwimmer Schwimmwettkampf Frauengymnastik Gymnastik, moderne Leistungsgymnastik Sportgymnastik Wettkampfgymnastik Mädchengymnastik Sportgymnastik, rhythmische Gymnastikball Vater Nachbetreuung Stressabbau Stressverarbeitung Belastungsfähigkeit Belastungstoleranz Anspannung, psychische Stress, psychischer Stressor Belastung Belastung, sportartspezifische Milieu, soziales Hochleistungssportler Spitzensport Wettbewerbssport Wettkampfsport Hochleistungssportlerin Hochleistungstraining Höchstleistungstraining Spitzensportler Leistungssportler Leistungssportlerin Nachwuchsschulung |
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PU200706001485 PU201003003228 PU201810007360 |
| reference_publication_title |
Chronische Belastungen und protektive Ressourcen im Kinderleistungssport. Pädagogische Diagnostik und Unterstützungsansätze Kinder im Leistungssport : chronische Belastungen und protektive Ressourcen Freizeitaktivitäten, chronischer Stress und protektive Ressourcen : Längsschnittstudie zu hohen Leistungsanforderungen in Sport und Musik im Kindesalter |
| reference_publication_type |
ZS MO MO |
| reference_publication_year |
2006 2009 2015 |
| reference_publication_author |
Richartz, Alfred Richartz, Alfred Hemming, Karen |
| project_theoryfield |
Sportpädagogik |
| project_targetgroup |
Kinder- und Jugendsport Leistungssport |
| project_studytype |
Längsschnittstudie / Panel Methoden-, Software-, Gerätentwicklung Empirische Untersuchung Qualitatives Untersuchungsdesign Quantitatives Untersuchungsdesign Qualitativ-quantitatives Untersuchungsdesign Querschnittstudie |
| project_evaluationtype |
Deskriptive Statistik Zusammenhangsprüfung (z.B. Korrelations-, Regressionsanalyse) Mehrfaktorielle und multivariate Verfahren Primärauswertung Unterschiedsprüfung (z.B. Varianzanalyse) Qualitative Inhaltsanalyse |
| project_surveytype |
Befragung, mündliche Befragung, schriftliche Test, nichtapparativer Qualitative Methoden Quantitative Methoden |
| project_publication |
Hoffmann, K. (2006). Why do athletes perceive lower levels of chronic stress? The relationship between resources and the perception of chronic stress among children in competitive sports. In H. Hoppeler et al. (Hrsg.), ECSS Lausanne 06, Book of Abstracts (S. 169). Cologne: Sportverlag Strauss. Hoffmann, K. & Richartz, A. (2005a). Chronic Stress and Protective Resources among Children in Competitive Sports. In O. Stoll (Hrsg.), Abstracts for the 26th International Conference of the Stress and Anxiety Research Society. Halle/Saale: Martin-Luther-Universität. Hoffmann, K. & Richartz, A. (2005b). Chronische Belastungen und protektive Ressourcen im Kinderleistungssport. In S. Würth et al. (Hrsg.), Sport in Europa. 17. Sportwissenschaftlicher Hochschultag der Deutschen Vereinigung für Sportwissenschaft vom 22. - 24. September 2005 in Leipzig (S. 133). Hamburg: Czwalina. Hoffmann, K. & Richartz, A. (2006). Chronische Belastungen im Kinderleistungssport. Eine Analyse protektiver Ressourcen. Leipziger Sportwissenschaftliche Beiträge, 47(2), 93-106. Hoffmann, K. & Richartz, A. (2007). Chronischer Stress und dessen Einflussfaktoren im Kinderleistungssport. In F. Ehrlenspiel et al. (Hrsg.), Diagnostik und Intervention - Bridging the gap. 39. Jahrestagung der Arbeitsgemeinschaft für Sportpsychologie (S. 71). Hamburg: Czwalina. Hoffmann, K. & Richartz, A. (2007). Geschichtenergänzungsverfahren als sportpädagogisches Diagnoseinstrument. In V. Scheid (Hrsg.), Sport und Bewegung Vermitteln. Jahrestagung der dvs-Sektion Sportpädagogik vom 15.-17. Juni 2006 in Kassel (S. 336-337). Hamburg: Czwalina. Hoffmann, K. & Richartz, A. (2007). Chronic stress in childhood ? the relationship between resources and the perception of chronic stress among athletes and non-athletes. In: P. Roussi, E. Vasilaki, K. Kaniasty, & J. D. Barker (Eds.), Electronic Proceedings of the 27th Conference of the STAR Society, 13-15 July 2006. Rethymnon: University of Crete. Hoffmann, K., Richartz, A. & Bernardt, J. (2006). Bindungsmuster und Trainer-Athlet Beziehung im Kinderleistungssport. In B. Halberschmidt & B. Strauß (Hrsg.), Elf Freunde sollt ihr sein?! 38. Jahrestagung der Arbeitsgemeinschaft für Sportpsychologie (S. 67). Hamburg: Czwalina. Hoffmann, K., Richartz, A. & Sallen, J. (im Druck). Kinder im Leistungssport: Welche Rolle spielt die Bindungsrepräsentation? In H. Altenberger (Hrsg.), Sportpädagogik im Spannungsfeld gesellschaftlicher Erwartungen, wissenschaftlicher Ansprüche und empirischer Befunde. Jahrestagung der dvs-Sektion Sportpädagogik vom 07.-09. Juni 2007 in Augsburg. Hamburg: Czwalina. Richartz, A., Hoffmann, K. & Bernardt, J. (2005). Chronische Belastungen und protektive Ressourcen im Kinderleistungssport. Pädagogische Diagnostik und Unterstützungsansätze. In Bundesinstitut für Sportwissenschaft (Hrsg.), BISp Jahrbuch 2004 (S. 329-336). Bonn. Richartz, A., Hoffmann, K. & Bernardt, J. (2006). Chronische Belastungen und protektive Ressourcen im Kinderleistungssport. Pädagogische Diagnostik und Unterstützungsansätze. In Bundesinstitut für Sportwissenschaft (Hrsg.), BISp Jahrbuch, Forschungsförderung 2005/06 (S. 303-309). Bonn. Richartz, A., Hoffmann, K. & Sallen, J. (im Druck). Chronische Belastungen und protektive Ressourcen im Kinderleistungssport. Pädagogische Diagnostik und Unterstützungsansätze. In Bundesinstitut für Sportwissenschaft (Hrsg.), BISp Jahrbuch, Forschungsförderung 2007. Bonn. Richartz, A., Hoffmann, K. & Sallen, J. (im Druck). Sicher Basis und feinfühlige Herausforderung: Die Trainer-Athleten-Interaktion im Kinderleistungssport aus der Perspektive der Bindungsforschung. In H. Altenberger (Hrsg.), Sportpädagogik im Spannungsfeld gesellschaftlicher Erwartungen, wissenschaftlicher Ansprüche und empirischer Befunde. Jahrestagung der dvs-Sektion Sportpädagogik vom 07.-09. Juni 2007 in Augsburg. Hamburg: Czwalina. |
| project_datasets |
Quantitative Erhebung:
Welle 1 (Querschnitt): 610 Athleten,
Welle 1+2 (Längsschnitt): 343 Athleten.
Qualitative Erhebung:
Kinderinterview: 35 Athleten
GEU-B: 32 Athleten
Trainerinterview: 23 Trainer |
| project_transfer |
Vortrag:
Richartz, A.: ?Kinder und Trainer im Leistungssport?; Lehrgang für Trainer an Talentschulen des DTB, Dessau, 31.03.07; Trainer-A-Lehrgang des DTB, Kienbaum 15.05.07
Unveröffentlichte Arbeitspapiere
Hoffmann, K. & Richartz, A. (2005). Sportszenen-Erweiterung zum Geschichtenergänzungsverfahren zur Bindung (GEV-B-Sp). Unveröffentlichtes Manual. Leipzig: Universität Leipzig, Fachgebiet Sportpädagogik.; Richartz, A. & Hoffmann, K. (2006). Auswertung des Fürsorge-/Herausforderungs-Interviews für Trainer im Leistungssport von Kindern. Unveröffentlichtes Manual. Leipzig: Universität Leipzig, Fachgebiet Sportpädagogik. |
| project_cooperation |
National: Sächsischer Schwimm-Verband e.V. ; Sächsischer Turn-Verband e.V. ; Berliner Schwimm-Verband e.V. ; Berliner Turnerbund; PD Dr. Klaus Rost (IAT Leipzig);
Prof. Dr. Wolf-Dietrich Brettschneider (Uni Paderborn) ; Prof. Dr. Gabriele Gloger-Tippelt (Uni-Düsseldorf)
Dr. Arne Güllich (DSB Geschäftsbereich Leistungssport) |
| project_cooperation_type |
1 |
| institution |
BISp |
| project_secanalyse |
2 |
| _version_ |
1791506843873312768 |
| abstract |
I Vorhabensziel:
Für den Leistungssport im Kindesalter ist die empirische Befundlage immer noch sehr unbefriedigend. Hier setzt das vorliegende Forschungsprojekt an. Es zielt einerseits auf Belastungen von Kindern im Leistungssport, dabei besonders auf die chronischen, andererseits auf personale und soziale Schutzfaktoren, die helfen, diese Belastungen abzupuffern. Die Ergebnisse des Projektes sollen zu einem besseren Verständnis chronischer Belastungen bei Kindern im Leistungssport beitragen. Das Aufzeigen typischer Belastungsbereiche und möglicher Ressourcen, die diesen Belastungen positiv entgegenwirken, soll Trainerin die Arbeit und den Umgang mit Kindern im Leistungssport erleichtern. Im Einzelnen lassen sich die Forschungsfragen folgenden vier Komplexen zuordnen:
1) Wie lassen sich die chronischen Belastungen von Kindern im Leistungssport quantitativ und qualitativ beschreiben? Lassen sich besondere Quellen chronischer Belastungen im Leistungssport ausmachen? Welche pädagogischen Konsequenzen können daraus gezogen werden?
2) Wie sind personale und soziale Ressourcen als Schutzfaktoren gegen Belastungen ausgeprägt? Lassen sich ?gut geschützte" von ?vulnerablen" Kindern unterscheiden? Welche Rollen spielen Eltern/Trainer in schwierigen Situationen, leisten sie angemessen und wirksam Unterstützung? Welche Konsequenzen lassen sich aus den Typologien von gut geschützten und vulnerablen Kindern für den Trainingsalltag ableiten?
3) Wie beschreiben Trainer das Verhalten von Talenten in Training und Wettkampf, die sich
als "vulnerabel" bzw. "gut geschützt" erweisen?
4) Welche Verhaltensstile von Trainern im Bereich der sozialen Unterstützung lassen sich finden? Wie stellen sich Trainer auf belastende Situationen und Unterstützungsbedürfnisse von Kindern im Leistungssport ein? Welche Maßnahmen zur Verbesserung dieser Kompetenzen lassen sich aus den Ergebnissen ableiten?
II Arbeitsplanung:
Das Forschungsdesign kombiniert qualitative und quantitative Teiluntersuchungen, deren Ergebnisse im Auswertungsprozess miteinander verschränkt werden (Triangulierung).
Forschungsfragen 1) und 2):
Chronische Belastungen und protektive Ressourcen wurden mit einem standardisierten Fragebogen erhoben. Die Stichprobe bezieht sich regional auf die Bundesländer Sachsen und Berlin. Berücksichtigt werden die für einen frühen Leistungssporteinstieg einschlägigen Sportarten Turnen, Schwimmen, Wasserspringen und Rhythmische Sportgymnastik (RSG). Befragt wurden die leistungsorientiert trainierenden Kinder im Alter von 7-11 Jahren (Vollerhebung). Dieser Projektteil ist im Follow-up-Design angelegt: Die Probanden wurden in den Jahren 2004 und 2005 befragt. Der eingesetzte Fragebogen besteht aus zwei Teilen. Der erste zielt auf chronische Belastungen. Chronischer Stress wird in neun allgemeinen und zwei sportspezifischen Bereichen erfasst: 1) Schulische Überforderung/Leistungsdruck, 2) Sorgen/soziale Überlastung, 3) Sozialer Druck, 4) Unzufriedenheit Schule, 5) Soziale Spannungen, 6) Soziale Isolation in der Familie, 7) Geschwister-Konflikte, 8) Soziale Isolation unter Gleichaltrigen und 9) Zeitliche Überlastung; als sportspezifische Bereiche haben sich in Vorstudien als relevant erwiesen: 1) Sportliche Überforderimg/Leistungsdruck und 2) Unzufriedenheit Training. Der zweite Teil des Instruments erhebt soziale und personale Ressourcen. Als soziale Ressource wurde das erwartete Fürsorglichkeitsverhalten für die Kinder bedeutsamer Bezugspersonen erhoben, also das der Eltern und das der Trainer. Verschiedene Facetten des Selbstkonzepts wurden als personale Ressourcen erfasst.
Forschungsfragen 1) bis 4):
Die qualitative Teiluntersuchung beinhaltet offene, teilstandardisierte und standardisierte Verfahren. Die Stichprobe wurde aus dem quantitativen Sample ausgewählt, sie besteht aus unterschiedlich belasteten Kindern und ihren Trainern. Bei den Kindern steht die Exploration von protektiver Ressourcen im Mittelpunkt. Dabei spielten das Konstrukt der Bindungssicherheit und Methoden der Bindungsforschung eine zentrale Rolle. Die Bindungsforschung thematisiert Stresssituationen, insbesondere solche, in denen eine schwächere Person auf den Rückhalt, die Unterstützung und den Schutz von Stärkeren vertraut - oder eben durch einen Mangel an solchem Vertrauen verunsichert wird. Diese Ausgangslage wird man im Leistungssport von Kindern sowohl für das Training wie den Wettkampf in vieler Hinsicht voraussetzen können. Die Bindungspersonen, die als Rückhalt in Frage kommen, sind in erster Linie die Eltern und die Trainer.
Die Kinder und ihre Trainer wurden mit einem problemzentrierten Interview befragt. Die Bindungssicherheit der Kinder wurde mit dem ?Geschichtenergänzungsverfahren zur Bin düng" (GEV-B) erhoben.
III Ergebnisverwertung:
Neben vielfältiger Veröffentlichungen der Forschungsergebnisse im wissenschaftlichen Rahmen wurden die Forschungsergebnisse auch in den Praxisalltag der Trainer im Kinderleistungssport transferiert. Für die am Projekt beteiligten Trainer wurden Ergebnisbände erstellt, welche ihnen nach Fertigstellung des eigentlichen Forschungsberichtes zugehen werden.
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| score |
13,545771 |