Dialektik von Methode - ein schulsportdidaktischer Ansatz

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Bibliographische Detailangaben
Leiter des Projekts:Zeuner, Arno (Universität Leipzig / Institut für Sportpsychologie und Sportpädagogik / Fachgebiet Schulsport, Tel.: 0341 9731-641, zeuner at rz.uni-leipzig.de)
Mitarbeiter:Hofmann, Sieghart
Forschungseinrichtung:Universität Leipzig / Institut für Sportpsychologie und Sportpädagogik / Fachgebiet Schulsport
Finanzierung:Eigenfinanzierung
Format: Projekt (SPOFOR)
Sprache:Deutsch
Projektlaufzeit:01/1995 - 12/2000
Schlagworte:
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abstract Ausgehend von Schleiermacher und Litt, Klingberg, Winkel (1986) und Duncker (1987) wird eine dialektische Schulsportdidaktik entwickelt. Grundlegend sind die Pole Sachorientierung und Schülerorientierung von Methode, die trotz ihrer Widersprüchlichkeit eine Einheit bilden und Unterricht konstituieren. Dieser Ansatz ist explizit in der Sportpädagogik noch nicht ausgearbeitet worden.
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author2 Zeuner, Arno
Hofmann, Sieghart
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apparatus gymnastics
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physical condition
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school sport
sport for children and youths
track and field athletics
Turner
Jugendturnen
Mädchenturnen
Männerturnen
Turnerin
Vereinsturnen
Leichtathlet
Leichtathletin
Rom 1987
Lehren
Schulpädagogik
Unterrichtsprozess
Unterricht, koedukativer
Unterrichtsmedium, audiovisuelles
Unterrichtsprojekt
Fußballunterricht
Sporterziehung
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Schulunterricht
Methodik, allgemeine
Verfahren
Didaktik, allgemeine
Unterrichtslehre
Unterrichtstheorie
Bewegungslernen
Fertigkeitserwerb
Lernen, sensomotorisches
Lernen, sportmotorisches
Lernleistung, sensomotorische
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Lernprozess, motorischer
Lernverfahren
Lernstörung, perzeptivmotorische
Fertigkeitsentwicklung
Fähigkeit, konditionelle
Turngeschichte
Turnverein
Körpererziehung, schulische
Leibeserziehung, schulische
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Schulsportprogramm
Jugendsport
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Jugendtrainer
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Dialektik von Methode - ein schulsportdidaktischer Ansatz
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project_theoryfield Sportpädagogik
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project_studytype Evaluationsstudie
Metaanalyse
project_surveytype Befragung, mündliche
Befragung, schriftliche
Beobachtung
project_publication Zeuner, A.: Dialektik von Methode - ein schulsportdidaktischer Ansatz. In: Leipziger Sportwissenschaft Beiträge 35 (1994) 2 (gedruckt 1996)
Zeuner, A.; Hofmann, S.; Lehmann, F.: Schulmethodik Leichtathletik. Leipzig/Stuttgart/Düsseldorf 1997
project_datasets Empirie nur sehr begrenzt.
project_transfer Zeuner, A.: Die Einheit der Gegensätze - ein didaktisches Verständnis von Unterrichtsmethode. In: Zeuner/Senf/Hofmann (Hrsg.): Sport unterrichten - Ansprüche und Wirklichkeit. Sankt Augustin 1995 Zeuner, A.: Leisten und Leistung - Spannungsfelder berücksichtigen, Extreme nicht zulassen. In: Leipziger sportwissenschaftliche Beiträge 38 (1997) 2 (Vortrag in Bayreuth 1997) Zeuner, A.: Motorisches Lernen aus der Sicht einer antinomischen/dialektischen Didaktik. (Vortrag in Magdeburg 1998)
project_intermediateresults Kennzeichnung der Eigenwerte von Sach- und Schülerorientierung von Methode (übergreifend) und der widersprüchlichen Wechselbeziehungen Kennzeichnung von Einseitigkeiten, Zuspitzungen, Extremen Kennzeichnung von Übergängen zum jeweils anderen Pol Konkretisierungen als Schulmethodik Leichtathletik, für Leistung, motorisches Lernen, konditionelle Schulung
institution BISp
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