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Zur Relevanz unterschiedlicher Überlernindikatoren beim motorischen Lernen

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Bibliographische Detailangaben
Leiter des Projekts:Schädle-Schardt, Walter (Universität Bayreuth / Institut für Sportwissenschaft, Tel.: 0921 -553488, klaus.zieschang at uni-bayreuth.de)
Forschungseinrichtung:Universität Bayreuth / Institut für Sportwissenschaft
Finanzierung:Eigenfinanzierung
Format: Projekt (SPOFOR)
Sprache:Deutsch
Projektlaufzeit:01/1994 - 12/2002
Schlagworte:
Behalten
Gedächtnis
Lernen
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Zur Relevanz unterschiedlicher Überlernindikatoren beim motorischen Lernen
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project_theoryfield Bewegungswissenschaft
project_evaluationtype Deskriptive Statistik
Zusammenhangsprüfung (z.B. Korrelations-, Regressionsanalyse)
Mehrfaktorielle und multivariate Verfahren
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Experiment
project_publication Schädle-Schardt, W.:Motorisches Überlernen unter besonderer Berücksichtigung der Aussagekraft unterschiedlicher Überlernindikatoren für Behaltensleistungen. Bayreuth 1997.
Schädle-Schardt, W.: Belastung und Entlastung im Kletterwettkampf - Ansatzpunkt zur Trainingslehre. In: Ladenbauer, W. (Hrsg.): Psyche & Berg. Wien 1996, 26-30.
Nachtrag aus Erhebung 1999:
Schädle-Schardt, W.: Mit Überlernen eine "bewegte Zukunft" sichern! (zur Veröffentlichung eingereicht).
Schädle-Schardt, W.: Überlernen - Ein zu Unrecht vergessenes Forschungsfeld. In: Sportwissenschaft 29 (1999), 4 (im Druck).
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