Internformat: Die Herausbildung von Wissen und Können beim Erlernen der Rolle rückwärts in den Handstand

Die Herausbildung von Wissen und Können beim Erlernen der Rolle rückwärts in den Handstand

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Bibliographische Detailangaben
Leiter des Projekts:	Wiemeyer, Josef (Universität Münster / Institut für Sportwissenschaft, Tel.: 0251 834866)
Mitarbeiter:	Wieners, Andrea
Forschungseinrichtung:	Universität Münster / Institut für Sportwissenschaft
Finanzierung:	Eigenfinanzierung
Format:	Projekt (SPOFOR)
Sprache:	Deutsch
Projektlaufzeit:	06/1992 - 02/1994
Schlagworte:	Handstand Lernen Lernen, motorisches Turnen Wissen
Erfassungsnummer:	PR019930104219

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abstract	Auf der Grundlage eines heuristischen Modells (Wiemeyer, 1993, 1994) wurden drei Eingriffstellen in den sportmotorischen Lernprozeß identifiziert: Bewegungserklärung, präskriptive Instruktion und uninformierte Bewegungsausführung. 30 Versuchspersonen mit gleichen sportmotorischen Voraussetzungen (Kriterium: Aufschwingen in den Handstand) wurden einer von drei Versuchsgruppen zugewiesen (abstrakte biomechanische Erklärung ohne konkreten Bezug zur Bewegung, konkrete verbale und visuelle Instruktion, kurze Instruktion ohne Informationsgehalt). 20 Aneignungsversuche am 1. Tag ohne Rückmeldung und 6 Retentions- bzw. Transferversuche am 2. wurden durchgeführt.
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spelling	Handstand Lernen Lernen, motorisches Turnen Wissen gymnastics handstand knowledge learning motor learning Kenntnis Bewegungslernen Fertigkeitserwerb Lernen, sensomotorisches Lernen, sportmotorisches Lernleistung, sensomotorische Lernleistung, sensumotorische Lernprozess, motorischer Lernverfahren Lernstörung, perzeptivmotorische Fertigkeitsentwicklung Lernphase Lernbedürfnis Lernprozess Turngeschichte Turnverein Die Herausbildung von Wissen und Können beim Erlernen der Rolle rückwärts in den Handstand PR019930104219 19930104219
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project_theoryfield	Bewegungswissenschaft Sportpsychologie
project_evaluationtype	Qualitative Inhaltsanalyse
project_surveytype	Befragung, mündliche Befragung, schriftliche Beobachtung Experiment
project_publication	Wiemeyer, J.: Interne Bewegungsrepräsentation. Grundlagen und Probleme eines komplexen Konstruktes. Sportwissenschaft 1993 (i.Dr.) Wiemeyer, J.: Konzeptionell-methodische Überlegungen zur Erfassung interner Bewegungsrepräsentationen. In: Hirtz, P.; Sharma, K. (Hrsg.): Motorische Entwicklung und Sport. St. Augustin: Academia 1994 (im Druck). Wiemeyer, J.: Wissen und Sensomotorik. Zur Publikation eingereichtes Buchmanuskript. Münster 1993.
project_intermediateresults	Die nach jedem Versuch durchgeführte Befragung wurde transskribiert und soll nach Mayring inhaltsanalytisch ausgewertet werden. Bei der ersten Durchsicht ergaben sich als zentrale Themen: die Rolle der Hilfestellung, die Leistungsmotivation (v.a. Kausalattribuierung), der Korrekturbedarf und verschiedene Fehler. Das Analyseraster zur Technikbeurteilung wird z.Zt. auf die Inter-Untersucher-Korrelation untersucht.
institution	BISp
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Die Herausbildung von Wissen und Können beim Erlernen der Rolle rückwärts in den Handstand

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