Abstract des Autors

Ziel ist die Ermittlung von Inhalten und Methoden, die Bewegungstherapeutinnen und -therapeuten mit dem Ziel der Bewegungsförderung einsetzen. Im Rahmen einer Bestandsaufnahme der Bewegungstherapie im Mixed-Methods-Design wurden leitfadengestützte Fokusgruppen durchgeführt. Leitende bewegungstherapeutische Akteure (n = 58, ♀ = 24, ♂ = 34, AlterMean = 45 Jahre) diskutierten in 6 erkrankungsspezifischen Gruppen. 5 Kernthemen konnten identifiziert werden: Konzeptbasierung (1), die Vermittlung von Spaß und Freude an Bewegung (2), Wissensvermittlung als Theorie-Praxis-Verknüpfung (3), Materialnutzung für eigenständiges Trainieren und Üben (4), Strategien zur Förderung von Selbstständigkeit und Eigenverantwortung (5). Die Ergebnisse der Fokusgruppen bekräftigen fundierte didaktisch-methodische Handlungsorientierungen der leitenden bewegungstherapeutischen Akteure im Bereich Bewegungsförderung. In der Verbindung mit den Ergebnissen der bundesweiten Bestandsaufnahme aus der ersten Studienphase wird jedoch auch klar, dass die beschriebenen didaktisch-methodischen Prinzipien mit Blick auf die Bewegungsförderung doch in sehr unterschiedlichem Maße gewichtet und umgesetzt werden dürften.

Abstract des Autors

This article identifies exercise therapists’ didactic-methodological focus areas for physical activity promotion. The results originate from qualitative surveys using facilitated group discussions (focus groups) within a national survey on exercise therapy in medical rehabilitation. Heads of exercise therapy departments (n = 58, ♀ = 24, ♂ = 34, Mean = 45 years) carried out discussions in six disease-specific groups. The five core topics were; (1) conceptualisation, (2) physical activity for enjoyment and pleasure, (3) education with practice-theory-combinations, (4) media and materials for self-employed training and (5) strategies to enhance personal responsibility and independence. Exercise therapists demonstrated detailed didactic-methodological strategies and action orientation for physical activity promotion. But the goal of physical activity promotion and related contents and methods appear to be weighted and formed out very differently within exercise therapy in medical rehabilitation.