Abstract des Autors

AIM: The aim of this study was to analyze the relationships between age, body mass index (BMI), dancing time, and the joint influence of basic psychological needs with regard to body dissatisfaction and self-esteem. METHODS: A total of 135 dance students participated in this study, all females and between 9 and 15 years old (M=11.62; SD=1.67). The basic instruments administered were the basic psychological needs in exercise scale (BPNES), the body dissatisfaction evaluation scale for teenagers (Escala de Evaluación de Insatisfación Corporal para Adolescente – EEICA), and Rosenberg’s self-esteem scale. The results of this study were analyzed using the statistical software SPSS, version 16.0. Analyses included descriptive and inferential statistics, tests for univariate normality (i.e., skewness and kurtosis), Pearson’s “r” correlations and a linear regression analysis. RESULTS: Results revealed that basic psychological needs did not significantly affect body dissatisfaction levels (F=0.18; P=0.909; R²adj.=0.02). Although overall participants’ scores on the body dissatisfaction scale (EEICA) were not high, 9 students (6.7%) reported feeling dissatisfied with their bodies. Higher scores indicate greater levels of body dissatisfaction, with an internal consistency (Cronbach’s α) of 0.77 to 0.81 for the Rosenberg’s self-esteem scale. CONCLUSION: Findings from this study suggest that teenagers with high levels of self-determination engage in dance exercise more regularly and have more positive relationships with people. It is also important to note that the BPNES instrument may be used with a high degree of confidence in future research aiming to assess basic psychological needs in the context of dance.

Abstract des Autors

OBIETTIVO: Scopo dello studio è stato quello di analizzare i rapporti tra età, indice di massa corporea (BMI), durata temporale della pratica della danza e influenza di bisogni psicologici di base quali l’insoddisfazione del corpo e l’autostima. METODI: Hanno partecipato allo studio 135 studenti di danza di sesso femminile e di età compresa tra 9 e 15 anni (M=11,62; DS=1,67). Ai partecipanti sono stati somministrati i test basic psychological needs in exercise scale (BPNES), il body dissatisfaction evaluation scale for teenagers (EEICA) e il test per l’autostima di Rosemberg. I risultati dello studio sono stati analizzati mediante il software statistico SPSS, versione 16.0. L’analisi statistica ha incluso test descrittivi e inferenziali, test di normalità univariata, correlazioni “r” di Pearson e una analisi di regressione lineare. RISULTATI: I risultati hanno dimostrato che i bisogni psicologici di base non hanno influenzato in modo significativo i livelli di insoddisfazione del corpo (F=0,18; P=0,909; R2 adj =0,02). Sebbene i punteggi complessivi del test sulla insoddisfazione del corpo (EEICA) non siano risultati elevati, 9 studenti (6,7%) hanno riferito la sensazione di essere insoddisfatti del proprio corpo. I punteggi più elevati indicano maggiori livelli di insoddisfazione del proprio corpo con una coerenza interna (α di Cronbach) di 0,77-0,81 per il test di autostima di Rosenberg. CONCLUSIONI: I risultati di questo studio suggeriscono che gli adolescenti con elevati livelli di autodeterminazione si impegnano nella danza in modo più regolare e hanno rapporti più positivi con il prossimo. È anche importante notare che il BPNES può essere utilizzato con un elevato grado di confidenza in future ricerche volte a valutare i bisogni psicologici di base nel contesto della danza.