Abstract

Der Artikel befasst sich mit der seit 2008 verpflichtenden Basisqualifikation Sport für Grund- und Hauptschullehrkräfte in Bayern. Zunächst werden die sportpolitischen Hintergründe der Einführung beleuchtet sowie die organisatorische und inhaltliche Umsetzung an der Universität Augsburg beschrieben. Daran schließt eine Darstellung der Differenzen zwischen der politischen Ausgestaltung und Empfehlungen aus Fachkreisen an. Abschließend werden weitere Problemlagen diskutiert wie etwa die Wertigkeit dieser Ausbildung im Vergleich zu einem grundständigen Lehramtsstudium Sport und einer damit einhergehenden möglichen Herabwürdigung des Faches Sport. Verf.-Referat

Abstract

The authors deal with the compulsory basic qualification which has been effective since 2008 for physical educators at elementary and trade-oriented secondary schools in Bavaria. Firstly they examine the sport-political background for its introduction and describe organizational and content aspects for realization at the University of Augsburg. Then the authors present the differences between the political organization and the professional recommendations. Finally they discuss additional problems like the value of this training program in comparison to a physical education degree and the concomitant potential degradation of physical education as a school subject. Verf.-Referat