Abstract

Beiträge zur Abstimmung von Trainingsmaßnahmen auf die Bedingungen der Schule, zur pädagogischen Begründung und didaktisch strukturierten Vermittlung von Training sowie zur Leistungsentwicklung im Sportunterricht stehen weitgehend beziehungslos nebeneinander. Neben einem Überblick zu Forschungsfragen stellt der Beitrag Eckpunkte einer Forschungskonzeption vor, die eine Einordnung bestehender Ansätze in einen übergeordneten Bezugsrahmen erlauben. Verf.-Referat

Abstract

Reports on the adaptation of training measures to conditions at schools, on pedagogical reasoning and educationally structured instruction for training, as well as on the development of performance in physical education appear almost totally disconnected from one another. In addition to an overview on research questions the author presents the corner stones of a research concept which offers structure
to existing concepts within a more general frame of reference. Verf.-Referat