Abstract

The purpose of this article is two-fold. First, it discusses the importance of sports medicine as a human science which, through joint collaboration with education, can contribute to the spread of Olympic values in contemporary society, in accordance with rules and norms of medical care and those regulating the organization of sports activities. Through the use of bibliographic resources and a historic-hermeneutic methodology, the discussion will conclude that the birth of medicine in ancient Greece constituted a knowledge of sports centered on the therapéia of the body and mind of the athlete. As such, it represented a type of sophía that embodied a public ethics and a professional deontology, thus incorporating a pedagogical aspect. Hence, scholars can find the potential for translating into concrete actions the fundamental values of Olympic education. Second, the article examines the metaphysical aspect of legal rules. This basis ensures the functioning of rules as a stabilizing element in relationships between individuals. In this perspective, the boundary is drawn between legal and other types of rules. This theme will be developed as it concerns the ethics of legal rules and sports rules. Verf.-Referat

Abstract

Lo scopo del presente articolo è duplice. Tende cioè ad analizzare sia l’importanza della medicina dello sport come scienza umana che, operando in stretta collaborazione con la pedagogia, contribuire alla diffusione dei valori olimpici nella cultura contemporanea, nel rispetto sia delle regole medico-comportamentali che di quelle che sovraintendono lo svolgimento delle attività sportive. Mediante l’utilizzo di importanti fonti bibliografiche ed attraverso un metodo di tipo storico-ermeneutico, il presente studio perverrà alla conclusione secondo la quale la medicina nasce storicamente nell’antica Grecia come un sapere dello sport, centrato sulla therapéia del corpo e della mente dell’atleta, rappresenta, dunque, una forma di sophía che incarna un’etica pubblica ed una deontologia professionale, possedendo quindi in sé una natura pedagogica. Proprio in una simile natura che lo studioso potrà trovare le potenzialità finalizzate a tradurre in azioni concrete i valori fondamentali dell’educazione olimpica, così come sarà evidenziato nelle stesse conclusioni del presente studio. Altro importante aspetto analizzato dall’articolo, è il fondamento metafisico della regola giuridica. Il predetto fondamento, infatti, garantisce il funzionamento della regola quale elemento di stabilità e certezza nelle relazioni tra soggetti. In tale prospettiva si coglie il limite della regola giuridica rispetto ad altri tipi di regole. Quindi, in definitiva, un secondo aspetto del nostro studio riguarderà l’ etica della regola giuridica, anche sportiva. Verf.-Referat