Assessment of the significance and organization of practical classes of camping by the students of the University of Belgrade, Faculty of sport and physical education
Gespeichert in:
| bisp.hrx.title: | Ocena značaja i organizacije praktične nastave logorovanja od strane studenata fakulteta sporta i fizičkog vaspitanja u Beogradu |
|---|---|
| Deutscher übersetzter Titel: | Bewertung der Bedeutung und Organisation der Praxis von Trainingslagern seitens der Studierenden der Fakultät für Sport und Körpererziehung in Belgrad |
| Autor: | Dabović, Milinko; Dobrijević, Slobodanka; Miletić, Krasomenko; Višnjić, Dragoljub; Miletić, Vladimir |
| Erschienen in: | Fizicka kultura |
| Veröffentlicht: | 63 (2009), 1, S. 102-108 (serb.) ; S. 109-115 (engl.), Lit. |
| Format: | Literatur (SPOLIT) |
| Publikationstyp: | Zeitschriftenartikel |
| Medienart: | Elektronische Ressource (online) Gedruckte Ressource |
| Sprache: | Englisch, Kroatisch |
| ISSN: | 0350-3828, 2217-947X |
| Schlagworte: | |
| Online Zugang: | |
| Erfassungsnummer: | PU201305003827 |
| Quelle: | BISp |
Abstract des Autors
The research was carried with a purpose investigate the opinions of students and their assessment of the significance and organization of practical classes of camping in the first and second session in order determine possible deficiencies. Sixty-eight male and female students of physical education, after practical classes of camping in their session, fulfilled a questionnaire designed to examine their views on the most important aspects of that instruction. The questionnaire was anonymous. Most students in both sessions considered practical instruction of camping significant for their profession, but the usefulness of the acquired experience was significantly better (p <0.05) assessed by the students from the first session, mostly thanks to better weather conditions. Organization of camping was better assessed in the second session (p <0.05), mostly due to inappropriate behavior of a few students in the first session, as well as the organization of teaching activities. It can be concluded that the quality of practical instruction of camping depends most on the behavior of participants in instruction, organization and content of teaching activities, as well as on weather conditions. Verf.-Referat
Abstract des Autors
Истраживање је спроведено са циљем да се испитају мишљења студената и њихова оцена значаја и организације практичне наставе логоровања у првој и другој смени, ради утврђивања евентуалних недостатака. Шездесет осам студената и студенткиња физичког васпитања је, по завршетку практичне наставе логоровања у својој смени, испунило упитник конструисан да испита њихово мишљење о најзначајнијим аспектима те наставе. Упитник је био анониман. Већина студената у обе смене сматра да је практична настава логоровања значајна за њихов позив, али су корисност стечених искустава значајно боље (p<0.05) оценили студенти прве смене, чему су највише допринели бољи временски услови. Организација логоровања је боље оцењена у другој смени (p<0.05), чему је највише допринело непримерено понашање неколицине студената у првој смени, као и организација самих наставних активности. Може се закључити да квалитет практичне наставе логоровања највише зависи од понашања учесника у настави, организације и садржаја наставних активности, као и од временских прилика. Verf.-Referat