"Ich habe großen Respekt davor, wie die Behindertensportler ihr Leben in die Hand nehmen." : Interview mit Steffi Nerius, Ex-Speerwerferin und Trainerin
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| Französischer übersetzter Titel: | "J'ai beaucoup de respect pour les athlètes handicapés et leur mode de vie." : - Interview avec Steffi Nerius, entraîneuse et ex-sportive en javelot |
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| Englischer übersetzter Titel: | "I have much respect for disabled athletes and their way of managing life." : - Interview with Steffi Nerius, coach and former active in javelin throw |
| Autor: | Pfaff, Eva; Nerius, Steffi |
| Erschienen in: | Leistungssport |
| Veröffentlicht: | 42 (2012), 3, S. 50-54, Lit. |
| Format: | Literatur (SPOLIT) |
| Publikationstyp: | Zeitschriftenartikel |
| Medienart: | Gedruckte Ressource |
| Sprache: | Deutsch |
| ISSN: | 0341-7387 |
| Schlagworte: | |
| Online Zugang: | |
| Erfassungsnummer: | PU201206004481 |
| Quelle: | BISp |
Abstract des Autors
In dieser Beitragsserie wird das vielfältige Aufgabenspektrum des Trainer im Hochleistungs- und Nachwuchsbereich thematisiert. Hierbei geht es um Fragen der Trainings- und Wettkampfplanung sowei Trainings- und Wettkampfsteuerung bzw. damit verbundene Schwierigkeiten. Es geht um Top-Athleten ebenso wie um Kinder, Jugendliche, Motivation und Persönlichkeit. Ebenfalss angesprochen werden Aspekte wie Förderung, zusätzliche Betreuung, Stressbewältigung und Karrieredauer. Verf.-Referat
Abstract des Autors
In this series of articles the manysided tasks of coaching in the area of top-level sports and sports with young athletes are dealt with. The focus is on questions of training and competition planning as well as on training and competition control and associated difficulties. Verf.-Referat
Abstract des Autors
Cette série d'articles est loccasion de présenter le large éventail de fonctions qu'ont à assumer les entraîneurs en sport de haut niveua et chez les jeunes espoirs. Les auteurs s'intèressent ici tout spécialement aux aspects de la planification des entraînements et des compétitions ainsi que de leur approche, et donc des difficultés rencontrées dans ce cadre-là. Verf.-Referat