Abstract

In der vorgestellten Studie wurden erstmals repräsentative empirische Daten zum Informationsverhalten und zum subjektiven Informationsbedarf der deutschen Spitzentrainer erhoben. Die zentralen Fragen der Studie lauten: Wie kann die Informationsversorgung von Trainern optimiert werden – in den Verbänden, in der Kommunikation untereinander, in der Aus- und Fortbildung und im Wissenschaftstransfer? Aus welchen Informationsquellen speist sich das Trainerwissen, auf welche Informationsangebote greifen Trainer zurück und welchen Informationsnutzen ziehen sie aus den unterschiedlichen Angeboten? Insbesondere wird versucht die Frage zu beantworten, welche Verbreitungsbarrieren im Wissenschaftstransfer bestehen und welchen wissenschaftlichen Informationsbedarf die Trainer artikulieren. Verf.-Referat