Abstract des Autors

Folgt man vorliegenden Studien so scheint es, dass die Beteiligung von Kindern an organisierten Sportangeboten nicht unabhängig von sozialen Ungleichheitsvariablen erfolgt. Die Ergebnisse einer Untersuchung an der Kindersportschule (KiSS) Chemnitz bestätigen diese Aussage. Dabei stellt sich allerdings die Frage, ob die klassischen meritokratischen Ungleichheitsvariablen Bildung, Beruf und Einkommen eine direkt exkludierende Wirkung auf die Teilnahme der Kinder am Übungsbetrieb der KiSS Chemnitz haben. Vielmehr kann aufgrund weiterführender Befunde vermutet werden, dass die Partizipation der Kinder primär von spezifischen Einstellungen der Eltern zum Kindersport und weniger von den finanziellen Möglichkeiten bedingt wird. Verf.-Referat

Abstract des Autors

Research studies seem to show that children’s participation in organized sports are not independent from variables of social inequality. The results of a study of the children’s sport school at Chemnitz (KiSS) confirm this statement. Thereby, however, the authors ask if the classical merit variables of inequality, such as education, profession and income show a direct excluding effect on children’s participation in exercise programs at the KiSS Chemnitz. In addition, based on continuing research, the authors tend to assume that the children’s participation is primarily dependent on the parents’ particular attitudes toward children’s sport and less likely to be correlated with financial options. Verf.-Referat

Abstract des Autors

Des récentes études ont montré que la participation des enfants aux activités sportives offertes par les clubs ou les institutions privées dépend aussi de la condition sociale des enfants. Les études effectuées par l’école de sport pour enfants de Chemnitz (Kindersportschule KiSS) confirment ce constat. Mais, il est important de savoir si ce sont exclusivement les variables méritocratiques classiques comme la formation, la profession et le revenu qui provoquent l’inégalité en empêchant une participation aux activités sportives dans l’école de sport pour enfants. Car il y a d’autres indices qui montrent que la participation des enfants aux activités sportives dépend plus de l’engagement particulier des parents face aux activités physiques pour les enfants que de la condition financière des familles. Verf.-Referat