Course de durée: Comment dépasser « l’impuissance apprise » ?

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Bibliographische Detailangaben
Deutscher übersetzter Titel:Dauerlauf: Wie kann das „gelernte Unvermögen“ überwunden werden?
Autor:Mascret, Nicolas
Erschienen in:Education, physique et sport : EPS
Veröffentlicht:2004, 309, S. 62-66, Lit.
Format: Literatur (SPOLIT)
Publikationstyp: Zeitschriftenartikel
Medienart: Gedruckte Ressource
Sprache:Französisch
ISSN:0013-1474, 0245-8969
Schlagworte:
Online Zugang:
Erfassungsnummer:PU200512002904
Quelle:BISp

Abstract

Der Dauerlauf wird im Schulsport häufig durchgeführt. Dabei sind viele Schüler bei der Durchführung dieser Disziplin, die a priori körperlich schwierig und wenig attraktiv scheint, meist unmotiviert. Anhand eines Schülerbeispiels zeigt Verf., wie das anfängliche Zögern überwunden werden kann und der Schüler für den Dauerlauf motiviert ist. In diesem Beitrag werden konkrete Hilfen für den Sportunterricht angeboten in Form von übersichtlichen und leicht verständlichen Tabellen zu Belastungsdauer, Laufstrecken sowie eines Beobachtungs- und Bewertungsbogens. Eine kritische Analyse rundet den Betrag ab. -bkl-