Abstract

Die Leitsätze der Ballschule Heidelberg lauten Talentförderung, Kindersport für Alle und Integration durch Sport. Die Kinder erwerben sport-spielübergreifend taktische, koordinative und technische Kompetenzen, die den Einstieg in konkrete Einzelspiele erleichtern. Dieser Beitrag thematisiert die Einbindung eines modifizierten Ballschulkonzepts in ein Therapieprogramm für hyperaktive Kinder. Erste Ergebnisse zeigen den positiven Einfluss auf die psychosoziale und die motorische Entwicklung. Verf.-Referat

Abstract

The guidelines of the Heidelberg ball playing concept are: facilitating talents, offering sport for all children and mainstreaming through sport. The children acquire tactical, coordinative and technical competencies general to ball games, which make the introduction of specific games easier. The authors discuss using a modified concept of playing ball in a therapeutic program for hyperactive children. The initial results demonstrate the program´s positive influence on the psycho-social and motoric development of the children. Verf.-Referat