Abstract

Sportinformatische Ausbildung hat viele Facettenund ist ein wichtiges Thema. Entsprechend der zentralen Stellung informatischer Aufgabenbereiche in Theorie und Praxis de Sports und der Sportwissenschaft sowie der beispielhaft an sportwissenschaftlichen Instituten dokumentierten Bedarfslage wird auf Dauer wohl kein Tätigkeitsbereich ohne sportinformatische Basis- bzw. Minimalqualifikationen auskommen. Im vorliegenden Beitrag werden ausgewählte Facetten der Ausbildungsproblematik behandelt: Ausbildungsinhalte, Ausbildungsstufen, Ausbildungsmittel, Ausbildungsmethoden. In der Diskussion zeigt sich unter anderem, dass sportinformatorische Ausbildung interdisziplinär angelegt sein muss und - sowohl bezogen auf die Inhalte als auch bezogen auf Anwendungszwecke und Qualifikationsstufen - an das spezifische Anforderungsprofil der jeweiligen Tätigkeit im Praxisfeld angepasst werden muss. Neue - allerdings zur Zeit nur sehr schwer abschätzbare - Potentiale bietet der Einsatz "neuer" Medien.