Abstract

Es wird die Entwicklung des Klettersports von einer in erster Linie materialabhaengigen Sportart zu einer sehr koerperlichen und kognitiven Betaetigung dargestellt. Im Mittelpunkt stehen die relevanten Leistungskriterien: Stoffwechselkapazitaet, mentale Staerke, Technikkoennen und die Faehigkeit zum Analysieren. Verf. stellt fuer verschiedene Leistungsstufen unterschiedliche Herangehensweisen zum Klettersport vor. Dabei geht er von einer umfassenden Definition der Sportart aus. Er macht Angaben zu kuenftig notwendigen Untersuchungen und Forschungsrichtungen, um die Weiterentwicklung des Klettersports zu garantieren. Ausserdem stellt er die Komponenten der Kletterdidaktik vor und unterstreicht die sportartspezifischen Kompetenzen. Kolb