Abstract des Autors

Die paedagogische Konzeption "Partizipation (Mitbestimmung) Jugendlicher im Sportverein" wird zunaechst ausdifferenziert und strukturiert. Auf der Grundlage des eigenen Strukturierungsansatzes wird diese Konzeption aus zwei Perspektiven beleuchtet. Aus paedagogischer Sicht ist zu fragen, inwieweit es wuenschenswert ist, dass Jugendliche im Sportverein in Entscheidungs- und Handlungsprozesse einbezogen werden. Aus sportpolitischer Perspektive soll geprueft werden, ob die Umsetzung dieses Ansatzes das Bindungsverhalten Jugendlicher positiv beeinflusst. Theoretische Ueberlegungen und Ergebnisse der empirischen Untersuchung machen deutlich, dass sich mit moeglichen Partizipationsformen, die in den Vereinen allerdings meist noch nicht den Vorstellungen der Jugendlichen entsprechen, zahlreiche paedagogische Chancen fuer die Entwicklung Jugendlicher verbinden. Andererseits besteht zwischen existierenden Partizipationsmoeglichkeiten und der Bindungsbereitschaft Jugendlicher nur ein geringer positiver Zusammenhang. Verf.-Referat