Abstract

Am Beispiel des Sportunterrichts zum Thema Basketball will Verf. Moeglichkeiten aufzeigen, wie die oft hohen und komplexen curricularen Anforderungen an den Sportunterricht geloest werden koennten. Untergliedert nach Spielerniveau der Schueler, Anforderungsniveau sowie Komplexitaetsniveau wird die Klasse in Gruppen mit unterschiedlichen Aufgabenstellungen unterteilt. Raumgewinnung, Ballverteilung '1 gegen 1' - Verteidigung und Fast-Break werden unterrichtsgerecht vorgestellt. Verf. gibt neue Spielformen zum Erlernen des situationsgebundenen individuellen Angriffsverhaltens bei gleichzeitiger Reaktion auf eine Zonenverteidigung an. Er thematisiert die paedagogischen Gesichtspunkte und organisatorischen Aspekte dieser Form des Sportunterrichts. Kolb