Abstract

Verf. untersuchen in einem Feldexperiment den physiologischen Erfolg und die didaktische Durchfuehrbarkeit eines sportartenuebergreifenden Ansatzes zur Entwicklung der aeroben Kapazitaet im Sportunterricht. Der Untersuchungsgruppe, die an einer Unterrichtsreihe zu Fussball und Ringen mit integrierten Uebungen zur Verbesserung der aeroben Kapazitaet teilnahm, wurde eine Kontrollgruppe gegenuebergestellt, die sich in der Untersuchungszeit nur mit Langlauf beschaeftigte. Messungen der maximalen aeroben Geschwindigkeit und der Herzfrequenz ergaben fuer die Untersuchungsgruppe groessere Fortschritte bei der Entwicklung der aeroben Kapaziatet. Die Gruende sieht Verf. in der intensiveren Arbeit und der groesseren Motivation durch die abwechslungsreicheren Aktivitaeten. Ranly