Abstract

Ziel des Verf. ist es, didaktische Strategien fuer den Kampfsportunterricht zu entwickeln, die darauf ausgerichtet sind, die vom Gegner verursachte Ungewissheit zu reduzieren. Gleichzeitig sollen am Beispiel des Franzoesischen Boxens die grundlegenden Inhalte dieser Disziplin identifiziert werden. Die Erkenntnis, dass die Faehigkeit auf die Aktionen und das Verhalten des Gegners zu reagieren wichtiger ist als die direkte Einwirkung auf diesen, ist fuer Verf. grundlegend fuer die Entwicklung eines strategischen Kampfverhaltens. Eine Strategie entwickelt sich aus der Gesamtheit der Hypothesen ueber das Verhalten des Gegners und der eigenen angemessenen Reaktion darauf. Im Zentrum der vom Verf. vorgeschlagenen Vorgehensweise steht deshalb die Faehigkeit zur Uebertragung der Kenntnisse und technischen Fertigkeiten auf die verschiedenen Problemsituationen, vor die man durch unterschiedliche Gegner gestellt wird. Dazu zeigt er verschiedene Problemgruppen und moegliche Loesungsstrategien tabellarisch auf. Abschliessend geht Verf. auf Moeglichkeiten der Bewertung ein. Ranly