Abstract

Ausgehend von der Notwendigkeit einer hoheren Effektivitaet und Zielstrebigkeit in der sporttechnischen Ausbildung des Nachwuchses im Kanurennsport wird ein auf trainingsmethodischen und psychologischen Erkenntnissen basierendes Programm vorgestellt. Praktische Auswirkungen dieses Konzepts auf ausgewaehlte psychische Voraussetzungen, die fuer die Regulation sporttechnischer Handlungen bedeutsam sind, werden gekennzeichnet. Das Lerntraining bewirkte eine weitere quantitative und qualitative Auspraegung der Erkenntnistaetigkeit der Sportler insgesamt und eine deutliche Entwicklung der Bewegungswahrnehmung im besonderen. Einerseits wird hervorgehoben, dass eine kontinuierliche Realisierung des Lerntrainings notwendig ist, um Veraenderungen zu erzielen; andererseits ist es bedeutsam, den Sportlern das praktzierte Vorgehen im Lerntraining in Form von Verfahrenskenntnissen zu vermitteln, damit sie es auf das gesamte Training uebertragen koennen. Abschliessend werden einige Folgerungen fuer die Entwicklung der Erkenntnistaetigkeit der Sportler durch sachgerechte Gestaltung des Techniktrainings formuliert. Verf.-Referat