Abstract

Vor dem Hintergrund aktueller Erfordernisse und Entwicklungstendenzen in der Sportwissenschaft wird die Diskussion um Gegenstand, Funktion und Aufgaben der Sportmotorik als genuine sportwissenschaftliche Teildisziplin fortgefuehrt. Die Sportmotorik wird in ihrer Funktion als Integrativdisziplin gekennzeichnet, die sich mit dem Objektbereich von Lernen, Handlung und Bewegung im Sport befasst. In diesem Zusammenhang werden ausgewaehlte Problemkreise, die gegenwaertig in der Motorikforschung diskutiert werden, thematisiert. Aus dem gegenwaertigen Erkenntnisstand wird die Notwendigkeit integrativer Theoriebildung, die letztlich nur interdisziplinaer realisiert werden kann, abgeleitet. Auf Forschungsperspektiven und -strategien wird verwiesen. Dabei wird die besondere Bedeutung theoriegeleiteter empirischer und experimenteller Forschung unter Verbindung von Labor- und Felduntersuchungen betont. Eine Folge inhaltlich miteinander verkoppelter Kleingruppenstudien ist unter inhaltlichen und nicht zuletzt auch forschungsoekonomischen Gruenden sinnvoll, zumal dann guenstige Ansatzpunkte gegeben sind, studentische Forschungskapazitaet ergebnisorientiert einzubringen. Verf.-Referat