Abstract

Verf. spricht sich fuer eine Notengebung im Sportunterricht aus, die eine ganzheitliche Bewertung des Schuelers ermoeglicht. Sie soll sich auf klar formulierte Lernziele beziehen, die nicht mit den Techniken der einzelnen Sportarten verwechsel werden. Gleichzeitig soll die Bewertung eine lernfoerdende Wirkung haben. Der Schueler soll nicht als Pruefungskandidat behandelt werden, bei dem Kenntnisse und Fertigkeiten abgerufen werden, die dieser gerade im Sportunterricht, meistens aber ausserhalb der Schule erworben hat. Verf. strebt eine Sportdidaktik an, die vom blossen wie der Ausfuehrung zum warum uebergeht und so den Aktivitaeten Sinn und Ziel gibt. Gleichzeitig sollen neben den Leistungen auch die Kenntnisse objektiv bewertet werden, auch bei Schuelern, die vielleicht nicht in der Lage sind, ihr Wissen in angemessene motorische Verhaltensformen umzusetzen. Ranly