Abstract

SCHERLER beschreibt die Vorgeschichte zur Gruendung der dvs-Sektion und fuehrt in das Tagungsthema ein; DIETRICH/LANDAU sprechen ueber Gegegenstand und Betrachtungsweisen der Sportpaedagogik; SCHIERZ (Mit skeptischem Blick - Collage zur Zukunft der Sportpaedagogik) schlaegt einen Bogen von Stuecken zu einer narrativen Didaktik bis zur Diskussion um die Zukunft der Geisteswissenschaften; BALZ (Desiderate und Perspektiven der Sportdidaktik) setzt sich mit Themen wie Handlungsfaehigkeit im Sport, Gesundheit, Methoden des Lehrens und der Auswertung von Sportunterricht auseinander; HOELTER/MATTNER/SEEWALD erlaeutern in Motopaedagogik - Facette in der Sportpaedagogik oder ein neuer bewegungspaedagogischer Ansatz? Aspekte der Abgrenzung von Sport- und Motopaedagogik; ASCHEBROCK/HUEBNER (Die Curriculumforschung ist tot - es lebe die Curriculumforschung beschreiben die Entwicklung und den derzeitigen Stand der Curriculumforschung in der Sportpaedagogik und stellen eine Analyse der Richtlinien Sport des Landes Nordrhein-Westfalen vor. Borkenhagen