Abstract

Verf. sieht in der Herausbildung der Motivation im Kindes- und Jugendalter ein Hauptmoment der Vorbereitung junger Sportler. Psychopaedagogische Technologien zur Entwicklung und Steuerung der Motive sollen ein Mittel zur Realisierung der erzieherischen Motivationseinwirkungen des Trainers sein. Die Erarbeitung dieser Technologien sind das Ergebnis konkreter Untersuchungen an Kinder- und Jugendsportschulen. Die erfolgreiche Steuerung des Prozesses der Herausbildung der Motive wird in folgenden Etappen dargestellt: 1. Diagnostik und Bestimmung des Ausgangszustandes der Motivation; 2. Untersuchung der Faktoren, die einen positiven motivierenden, stimulierenden Einfluss haben; 3. Realisierung der erzieherischen Einwirkung des Trainers; 4. Herausbildung neuer Motive. Mit Abbildungen werden paedagogische Massnahmen fuer formierende oder korrigierende Einfluesse belegt: 1. Steuerung der materiellen Motivation; 2. Steuerung der emotionalen Motive; 3. Steuerung der Prestigemotive; 4. Steuerung der Ich-Motive; 5. Steuerung der Kollektivmotive; 6. Steuerung der Motive mit Ausrichtung auf Pflicht gegenueber dem Trainer; Steuerung der patriotischen Motive. Schnuerer