Abstract

Verf. untersuchten die Evolution, die Tendenzen und Besonderheiten des Anfaengerunterrichts im Schwimmen unter historischem Aspekt, um diesen Prozess mit den heute vorhandenen technischen Hilfsmitteln zu beschleunigen. Dabei kommen sie zu diesen Schlussfolgerungen: 1. Es gibt keine besonderen Unterschiede bei der Verwendung von Hilfsmitteln fuer Kinder und Erwachsene; 2. die Reihenfolge der Stilart muss mit den Zielen, den Aufgaben, dem Alter und dem Geschlecht der Lernenden in Uebereinstimmung gebracht werden. 3. Die Stundenzahl fuer eine bestimmte Schwimmart haengt vom Alter und den individuellen Besonderheiten ab; 4. die Mehrzahl der Autoren ist fuer einen Beginn mit den Beinbewegungen, dann der Arme und Koordination; 5. Erarbeitung von Algorithmen; 6. Anwendung von Hilfsmitteln. Schnuerer