Abstract

Ziel der vorliegenden Arbeit ist die Erhellung des Einflusses der aktiven Wettkampftaetigkeit auf die Herausbildung eines Wertesystems bei Gymnastinnen, die von klein auf diesen Sport betreiben. An 200 Maedchen und Frauen im Alter von 10 bis 28 Jahren, die in eine Versuchs- und eine Kontrollgruppe eingeteilt waren, wurden die Besonderheiten der Herausbildung des Wertesystems von Gymnastinnen, die Altersdynamik bei der Herausbildung dieser Besonderheiten und die Faktoren und Bedingungen aufgehellt, die die Besonderheiten bewirken. Zu den Erkenntnissen der Autorin gehoert: 1. Einfluss der Altersdynamik, 2. Spezifik der dominierenden Taetigkeit (Unterscheidung zu den Nichtsportlerinnen); 3. psychologisch-paedagogische Ausrichtung des Trainingsprozesses; 4. die Untersuchungsergebnisse zeigen Notwendigkeit der Vervollkommnung der psychologisch-paedagogischen Ausrichtung des Trainingsprozesses und die Zweckmaessigkeit der Schaffung optimaler Bedingungen fuer eine ausbalancierte Entwicklung der einzelnen Persoenlichkeitsstrukturen und Verhinderung von Krisenzustaenden in der Entwicklung der Persoenlichkeit. Schnuerer