Abstract

Der Spielbeobachtung und der anschliessenden Spielauswertung kommen eine wichtige diagnostische Funktion zu. Die Lernzielbestimmung haengt davon ebenso ab wie die Moeglichkeit, Spielzuege auszuarbeiten und den Leistungsfortschritt zu ermitteln. Verf. stellen die spielbestimmenden Faktoren vor und gehen auf diejenigen naeher ein, die fuer die diagnostische Bestimmung von Bedeutung sind. Dazu zaehlen u.a. die Punktezahl sowie die Beziehungen zwischen Korberfolg/Ballbesitz, Korberfolg/Korbversuch, erfolgreiche Offensivrebounds/moegliche Rebounds, Ballbesitz ohne Schussversuch/Ballbesitz. Anhand eines ausgewaehlten Beispiels skizzieren Verf. eine Uebungssituation: Ballhalten als taktische Massnahme. Verf. gehen auf die Zielsetzung dieser Uebungsform ein, geben eine Situationsbeschreibung und nennen Uebungsvarianten. Chomse