Abstract

Es gibt eine Reihe von Kooperations-Konzepten fuer die Zusammenarbeit von Schule und Verein auf dem Gebiet des Sports. Es gibt aber andererseits auch unter Berufung auf den spezifischen Auftrag der Schule den erklaerten Eigenstaendigkeitsanspruch des Schulsports. Definiert man den spezifischen Auftrag der Schule so, dass Schule vor allem grundlegende Bildung zu vermitteln habe, dann stellt sich die Frage, was dies denn fuer den Schulsport bedeutet. Auf der Grundlage dieser Vorueberlegungen wird ein Konzept skizziert, das grundlegende motorische Ausbildung im Zusammenhang mit der Schulung der koordinativen Faehigkeiten bringt und die Kooperationsmoeglichkeiten zwischen Schulsport und Vereinssport im Sinne einer arbeitsteiligen Aufgabenzuweisung versteht. Verf.-Referat