Abstract

Die handlungstheoretische Konzeption der Sportpsychologie hat sich in der Theorie und Praxis der Trainingsmethodik in den Sportspielen erfolgreich durchgesetzt. Die Inhalte der taktischen Ausbildung - Erwerb von Fertigkeiten einer taktischen Handlungsstruktur, von praktischen Faehigkeiten und Fertigkeiten zum Aufbau eines taktischen Handlungsgefueges sowie von intellektuellen Faehigkeiten zur Integration aller Leistungsfaktoren hinsichtlich einer erfolgreichen Spielgestaltung - fordern die Einheit von theoretischer und praktischer Ausbildung in der Taktikschulung. Bei der methodischen Gestaltung der Taktikausbildung ist die Wechselwirkung zwischen kognitiven und motorischen Lernprozessen zu beachten. Aus Erkenntnissen ueber Handlungsregulative werden methodische Schrittfolgen zur Theorieausbildung abgeleitet. Ausgewaehlte Ergebnisse eines paedagogischen Experimentes bestaetigen die Richtigkeit des methodischen Konzepts. Verf.-Referat