Abstract

Verf. wendet sich an Trainer von Volleyballmannschaften und Zuschauer von Volleyballspielen. Sein Interesse gilt der Bewertung von Spielleistungen. Er will kein fertiges Bewertungsmodell, sondern eher eine Orientierungshilfe fuer die Erstellung eines solchen Modells geben. Am Beispiel des Volleyballspiels wird versucht, vor allem das Spiel ohne Ball nach Rangordnungen einzuteilen. Auf dieser Basis wird das Verhalten der Spieler bewertet. Verf. glaubt, den Wert eines Volleyballspielers relativ vollstaendig durch die Beobachtung des Spiels ohne Ball bestimmen zu koennen. Zahlreiche Gruende fuer diese Annahme werden angefuehrt. Dies gilt unabhaengig vom Leistungsniveau der Mannschaft. Einziger Problempunkt ist die auf den jeweiligen Moment begrenzte Wahrnehmungsfaehigkeit des Beobachters. Am Beispiel von drei Beobachtungsschwerpunkten (Erwartungshaltung, Orientierung, Positionsveraenderung) werden unterschiedliche Erwartungsebenen eroertert. Die Einbeziehung audiovisueller Hilfsmittel ist erwuenscht und koennte zu genaueren Ergebnissen fuehren. Klein