Abstract

Im Beitrag werden Moeglichkeiten gezeigt, die Leichtathletikausbildung vielseitiger, variationsreicher und freudvoller zu gestalten und ihre Potenzen fuer die Auspraegung und Vervollkommnung koordinativer Faehigkeiten staerker auszuschoepfen. Von den koordinativen Hauptmerkmalen der leichtathletischen Disziplinen im Schulsport leitet Verf. Anforderungen an die Entwicklung koordinativer Faehigkeiten ab. Ausgewaehlte Uebungsbeispiele fuer die Vervollkommnung koordinativer Leistungsvoraussetzungen in der Sprint-, Sprung-, Wurf-/Stoss- und Laufausdauer-Ausbildung verdeutlichen die zuvor formulierten allgemeinen Grundsaetze. Ihre Anwendung ermoeglicht bessere Lernerfolge, hoeheres sportliches Koennen und Freude am Unterricht im Stoffbereich Leichtathletik. Verf.-Referat