Abstract

Der Schulsportunterricht hat nicht nur die Aufgabe, die konditionellen Eigenschaften der Schueler zu verbesseren, sondern er muss auch auf die Entwicklung von Faehigkeiten hinzielen, die fuer das Handeln im Sport Grundlage sind (Kenntnisse, Verhaltensweisen, Einsichten). So muss der Schueler u.a. lernen, sich den Grundsaetzen der Sporthygiene entsprechend gesundheitsbewusst zu verhalten. Er sollte erfahren, dass das Duschen bzw. das gruendliche Waschen nach dem Sport fuer die Hygiene und fuer die Gesundheit wichtig sind. Auf das Tragen angemessener Sportbekleidung (nicht zu eng, luftdurchlaessig, saugfaehig) ist von Sportlehrerseite zu achten. Befreiungen vom Schulsport sind nur in begruendeten Ausnahmefaellen auszusprechen. Der Sportlehrer muss wissen, dass er am meisten erreichen kann, wenn er sich selbst den Schuelern gegenueber gesundheitsbewusst verhaelt. Schiffer